「2月19日—25日国情精要」教育部公布184个中小学人工智能教育基地

【编者按】本期“国情精要”栏目共收录2月19日—25日发生的10件重要事件，分别是：中共中央印发《党史学习教育工作条例》多部门联合开展全国数据资源调查“超级光盘”诞生我国在光存储领域获重大突破教育部公布184个中小学人工智能教育基地维护新就业形态劳动者权益又添新政策中国科学家获国际血液病学奖项我国科研团队刷新大面积全钙钛矿光伏组件光电转化效率世界纪录中国载人月球探测任务新飞行器名称正式确定青海都兰热水墓群发现目前陵园规模最大墓葬最高检启动“检察护企”专项行动中共中央印发《党史学习教育工作条例》据新华社2月19日报道，中共中央近日印发了《党史学习教育工作条例》，并发出通知，要求各地区各部门认真遵照执行。作为规范党史学习教育工作的基础主干党内法规，条例共六章、三十四条，包括“总则”“领导体制和工作职责”“党史学习教育的内容”“党史学习教育的主要方式”“保障和监督”“附则”等内容。多部门联合开展全国数据资源调查2月19日，国家数据局发布消息，为摸清数据资源底数，加快数据资源开发利用，更好发挥数据要素价值，国家数据局、中央网信办等部门联合开展全国数据资源情况调查，调研各单位数据资源生产存储、流通交易、开发利用、安全等情况，为相关政策制定、试点示范等工作提供数据支持。“超级光盘”诞生我国在光存储领域获重大突破据新华社2月23日报道，存储容量是普通光盘上万倍、普通硬盘上百倍的“超级光盘”，在中国科学院上海光学精密机械研究所诞生。这对于我国在信息存储领域突破关键核心技术、实现数字经济的可持续发展具有重大意义。22日，国际学术期刊《自然》（Nature）杂志发表了“超级光盘”相关研究成果。2月21日，上海光机所阮昊研究员介绍“超级光盘”的科学原理。新华社记者张建松摄教育部公布184个中小学人工智能教育基地据新华社2月23日报道，教育部近日公布了中小学人工智能教育基地名单，184所学校入选。本次中小学人工智能教育基地推荐旨在通过基地试点，进一步探索人工智能教育的新理念、新模式和新方案，形成可推广的优秀案例和先进经验，推动中小学人工智能教育深入开展。维护新就业形态劳动者权益又添新政策2月23日，人力资源和社会保障部发布《新就业形态劳动者休息和劳动报酬权益保障指引》《新就业形态劳动者劳动规则公示指引》《新就业形态劳动者权益维护服务指南》，引导平台企业及其用工合作企业健全用工管理制度，提高劳动者权益保障水平。中国科学家获国际血液病学奖项2月23日，国际血液与骨髓移植研究中心向中国工程院院士、北京大学血液病研究所所长黄晓军教授颁发杰出服务奖，以表彰他创建半相合骨髓移植“北京方案”，为国际血液病学作出杰出贡献。我国科研团队刷新大面积全钙钛矿光伏组件光电转化效率世界纪录2月24日，新华社记者从南京大学获悉，该校谭海仁教授课题组研制的大面积全钙钛矿光伏组件取得新突破，经国际权威第三方机构测试，其稳态光电转化效率达24.5%，刷新此类组件的世界纪录，也为后续产业化发展打下技术基础。相关论文23日发表在国际学术期刊《科学》上。中国载人月球探测任务新飞行器名称正式确定2月24日，新华社记者从中国载人航天工程办公室了解到，经公开征集评选，中国载人月球探测任务新飞行器名称近日确定，新一代载人飞船命名为“梦舟”，月面着陆器命名为“揽月”。青海都兰热水墓群发现目前陵园规模最大墓葬2月25日，新华社记者从热水联合考古队了解到，2023年热水联合考古队对热水墓群北一区M37号（俗称“羊圈墓”）进行精细化考古发掘，经发掘确认，“羊圈墓”地上陵园形制和2018血渭一号墓相似，“羊圈墓”规模更大，是目前发现的热水墓群内陵园规模最大的墓葬。最高检启动“检察护企”专项行动2月25日，新华社记者从最高人民检察院获悉，最高检近日印发《“检察护企”专项行动工作方案》，决定自2024年2月至12月开展“检察护企”专项行动。根据方案，此次专项行动主要有14项重点工作举措。近日，教育部公布首批中小学人工智能教育基地名单，184所学校入选。教育部表示，将加强对基地工作的指导，促进各基地更加重视人工智能教育，积极探索人工智能教育实施方式，以中小学信息科技、通用技术等课程为主要依托，进一步丰富教育教学资源，创新教与学支持服务方式，开展师资培训指导，扩大人工智能教育覆盖面和受益面，在人工智能校本课程建设、学科融合、教学方式变革、数字教育资源共建共享、教师数字素养培育、学生全面发展等方面发挥示范引领作用，带动区域人工智能教师专业化水平不断提升。教育部还将积极挖掘宣传各基地探索人工智能教育的先进做法，选取典型经验、优秀课例、优质资源在国家中小学智慧教育平台上线，推动更多中小学校探索开展人工智能教育。鉴往知来，向史而新。让我们通过年鉴的记载，一起了解一下中国中小学开展人工智能教育的情况。资料来源：《福建教育年鉴》(2021)资料来源：《北京教育年鉴》（2020）